Evaluación anual Blog

Biografia

Karl Marx:

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Ideologías

Laura Quiroga

Denny bobadilla

Evaluacion-periodico

CRISIS DEL 29 ACTIVIDAD DE ENTRADA

LOS FELICES AÑOS VEINTE

https://www.youtube.com/watch?v=0cpD2Ywy

ACTIVIDAD:

1. observe el vídeo

2. Realice el resumen:

En el vídeo muestra la  creación de varios inventos  tales como (el teléfono, el cine entre otros...)  pero considero que el invento mas importante fue la electricidad la cual les permitió la vida nocturna, aparte de todo no siempre fueron cosas buenas también hubieron desempleos demasiados por que las industrias cada vez iban creciendo mas y mas y las maquinas también hubieron avances   en la música , aparte de todo esto no todo es bueno la rebelión que hubo dejo mas de 7 mil muertos.

3 Conteste:

A que se le llamo los felices años veinte:

-Corresponde al periodo de prosperidad económica que tuvo Estados Unidos desde 1920 hasta 1929, como parte del periodo expansivo de un ciclo económico. Esta prosperidad benefició a toda la sociedad e hizo que la economía siguiera creciendo a un ritmo que no se había registrado antes, generando una burbuja especulativa.

A que se debió que en Estados Unidos se viviera este éxito económico, mientras que en Europa se diera todo lo contrario:

-Se dio gracias a la segunda revolución industrial. 

4. Que entiende por Depresión Económica:

Entiendo que ¨Depresión Económica¨  es como decir una crisis económica la cual es la disminución de producción.  

La lista de Schindler

1. En la Alemania nazi se persiguió y asesinó de forma sistemática a los judíos, gitanos, comunistas, homosexuales... ¿Qué opinas de este comportamiento? ¿Qué argumentos o justificaciones dan los protagonistas de la película de las persecuciones? ¿Qué opinas de estas justificaciones?

Rta/ Opino que es un comportamiento nulo, ya que todos tienen derecho a la vida ademas es un poco absurdo su pensamiento, sus justificaciones eran que (los judíos, gitanos, comunistas, homosexuales...) eran una raza inferior que no merecían vivir que gente como ellos no deberían de existir, ademas decían que los judíos estaban invadiendo polonia, opino que estas justificaciones no eran suficientes razones para hacer lo que hicieron.

2. En la sociedad actual, aunque no se producen persecuciones ni exterminios, sí que asistimos a movimientos de rechazo ante los emigrantes, los extranjeros, los drogadictos o los vagabundos. ¿Conoces algún caso de este estilo? ¿Qué argumentos dan los que atacan a estas personas? ¿Te recuerdan en algo a los que daban los nazis? ¿Qué validez crees que tienen estos argumentos xenófobos? 

Rta/  No, no conozco ningún caso que se le asimile, no se porque las personas los atacan, Si de cierta forma lo asimilo a los alemanes contra los judíos, creo que ninguno de los argumentos que daban tienen alguna validez.

3. La vida en los campos de concentración nazi era una pesadilla continua de la que muy pocos lograron salir con vida. ¿Qué crees que era lo peor de todo para quienes vivían en un campo? ¿De dónde crees que podían sacar fuerzas para soportar la situación? ¿Qué aspectos les permitían sobrevivir en esas circunstancias? 

Rta/ Si ya que pasaban por hambre, sueño ademas los ponían a trabajar muy duro, sacaban fuerzas del amor por sus familiares y por la vida, comida aunque no mucha y tenian cierto horario de descanso.

4. Cuando los guardianes y oficiales del campo de concentración tienen que castigar o matar a algún prisionero, ¿qué crees que pasa por sus mentes? ¿Te parece que se sienten culpables por lo que están haciendo? ¿Son conscientes del dolor que su comportamiento provoca? Reflexionad sobre los mecanismos que nos hacen a veces ciegos ante las consecuencias de nuestra conducta, y el peligro que esto tiene en una sociedad como la nuestra. 

Rta/ Creo que no les pasa nada por su cabeza porque creo yo que nadie quisiera morir, a algunos se le notaban el arrepentimiento a otros no pero a la mayoría se les notaba que gozaban del sufrimiento ajeno, creo que si son conscientes de lo que están haciendo. 

5. ¿Qué opinas de la actitud de Schindler? ¿A qué riesgos se exponía intentando salvar a sus obreros? ¿Te parece valiente su actitud? 

Rta/ Me parece que es un poco arriesgado ya que podrían matarlo por correr tal riesgo, y si me parece que es muy valiente su actitud. 

6. El contable de Schindler le dice, en una ocasión, que "quien salva una vida está salvando todas las vidas". ¿Qué crees que quiere decir esto? ¿Qué significado pudo tener la actitud de Schindler para sus operarios judíos?

Rta/ Creo que esta frase esta diciendo que gracias a una vida mas se puede generar mas vida y salvando esta podría estar salvando otra, creo que para ellos la actitud de el fue un acto de valentía y de humildad.

7. Oskar Schindler sufre un evidente cambio de actitud hacia los judíos a lo largo de la película. ¿Cuál es la causa?.

Rta/ Creo que es porque le dio cierto arrepentimiento hacia el sufrimiento de las personas y al verlas en tal condición.

8. En la película, los judíos son tratados como seres inferiores, desposeídos de la dignidad propia de todos los seres humanos. ¿Qué utilidad pueden tener textos como la Declaración Universal de Derechos Humanos para que hechos así no vuelvan a suceder?.

Rta/ Puede tener una utilidad muy importante ya que puede estar salvando a muchas personas.

9. ¿Por qué la mayoría de los totalitarismos recurren al trabajo esclavo de determinados colectivos? ¿Qué colectivos son los más vulnerables en estas circunstancias?


Rta/ Porque le queda mas fácil poner a trabajar a otros que trabajar por ellos mismos.

10. La película, pese a rodarse en 1993, es en blanco y negro. ¿Por qué Steven Spielberg decidió rodarla en blanco y negro y no en color?

Rta/ Para que fuera mas profunda y diera cierto aspecto de dolor y sufrimiento.

11. ¿Cómo sería el mundo si nadie se hubiera opuesto al expansionismo nazi?

Rta/ Seria un caos total ya que nadie les diria nada y siguieran siendo igual de cínicos y malos.

12. Amón Göt, el jefe del campo de concentración de Plaszow, es condenado a muerte acusado de Crímenes contra la Humanidad. Indicar ejemplos de crímenes contra la humanidad cometidos por los nazis que salen en la película.

Rta/ Cuando ponen a todos en el tren y luego los queman, cuando coge al niño y le dispara desde su despacho y cuando le dispara a una señora que estaba en el campo de concentración solo porque si.

13. Refiriéndose a su criada judía, Amón Göt dice: “Sé que no eres una persona en el sentido estricto de la palabra.” ¿Qué relación hay entre esta frase y el trato que reciben los judíos? ¿Por qué Amón Göt pega a su criada?

Rta/ Hay muchos enlaces ya que el degradaba a todos los judíos y no los valoraba como personas, por que según el punto de vista de el cometía errores que debían ser castigados.

14. Recordar el pasado sirve para intentar evitar que sus excesos se repitan. ¿Cómo incide en esta necesaria memoria histórica que en la actualidad haya personas que niegan el Holocausto o lo minimizan?

Rta/ En mi opinion lo niegan para salvarse o para que la gente no los rechace.
15. Por qué aparecen al final de la película los personajes reales que vivieron la historia? ¿En qué medida el hecho de que la película esté basada en hechos reales la hace más efectiva como herramienta de sensibilización?

Rta/ Aparecen en la tumba de Schindler dándole un reconocimiento por haber salvado sus vidas, y esto hace que la gente se trate de arrepentir de lo que hizo.

16. Realice un escrito personal que refleje una reflexión sobre la película

Esto deja mucho que reflexionar ya que muchas personas perdieron la vida de una forma injusta de una forma que no era valida porque todos merecen vivir y nadie tiene excusa de quitar una vida ademas me parece un acto terrorífico por tanta matanza y persecución que hubo, ademas el simple hecho  de matar a alguien porque si, no es justo ademas creo que matar a personas por calmar su sed de venganza no es justo.

Auto-evalución